許醫師「親子問答」:我不要爸爸媽媽離婚
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許多青少年不曉得自己活著幹嘛?
文章摘自《孩子都是老灵魂》許添盛醫師著
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青少年也許因為人際關係的適應不良、課業壓力及感情的挫敗,而產生一些憂鬱症狀:缺乏動力、思想黑暗、悲觀、不想出門、想休學、情緒不穩及睡眠障礙,等等。他們共同的特點是,不曉得自己活著是為什麼,人生有何意義,為何要念書,不知道未來要做什麼。青少年憂鬱症,指的是初中到大學階段的學生,也許因為人際關係的適應不良、課業壓力及感情的挫敗,而產生一些憂鬱症狀:缺乏動力、思想黑暗、悲觀、不想出門、想休學、情緒不穩及睡眠障礙,等等。他們共同的特點是,不曉得自己活著是為什麼?人生有何意義,為何要念書,不知道未來要做什麼。有些人甚至覺得——也許死掉是個不錯的選擇。
身為精神科醫師,我經常是既納悶又心疼,明明是一群花樣年華的年輕人,理應充滿了活力、歡笑、朝氣及未來無限的可能性,為什麼內心卻如此的空虛、負面及暗淡無光?於是,我開始探究他們成長歷程及家庭背景的種種樣貌。
第一種是家庭看似健全,父母並未離異或去世,但孩子從小卻在一種「被忽略」的環境下長大——父母各忙各的,也許忙於生計以及應付生活中瑣瑣碎碎的痛苦,也許急著照顧下面更小的弟弟妹妹,根本無心顧及這個孩子。
孩子就在過度早熟及獨立的情況下長大,他的任何需求所得到的回應是:「別吵!我們在忙,有什麼事自己解決!」於是,孩子在內心形成這樣的想法:「我一定要搞定自己,任何情感或實質的依賴與需求,都是惹人不悅、麻煩別人的,我才不要成為別人的負擔呢!」
第二種是父母早期離異——想當然,單親的爸爸或媽媽既要照顧小孩,又要忙著賺錢養家,哪還有餘力經常地陪伴孩子、和孩子談談內心的感受?也許常說:「真希望你們早一點長大,這樣我就不必負擔那麼重了!」
更糟的是,父母或許是自己不想面對那段離婚的傷痛,也鴕鳥心態地以為只要大家都不提,孩子就不會在意。其實錯了!孩子不但在意,而且在意得要命,孩子不想提,或許也是怕父母傷心。但是,孩子內心的疑惑、失落感及負面影響,因著家人的避而不談,從來沒有機會被好好地處理及面對,也形成了孩子早年的憂鬱性格。
第三種是父母之一早期過世,由於這是因病、因命運、因意外,你無法責怪任何人,但孩子內心卻出現了「空洞感」,那是一種對愛的感覺——被他人陪伴、照顧感受的需求未被滿足的「空虛感」。
孩子在早年階段,因著父母愛他、照顧他、在乎他的感覺,而令孩子也可以愛自己、照顧自己以及在乎自己的感覺。可是,「如果從小沒有人在乎我,那我又為什麼要在乎我自己?我活在一個沒有人在乎我的世界裡有什麼意義?」這樣的孩子在生命當中,會很快養成「放棄」的心態,他們不論在學業、感情或將來的工作上,遭遇挫折、失敗或拒絕之後,都很容易採取退縮及放棄的態度,以致成年的生涯總是鬱鬱寡歡,也許可以和朋友吃喝玩樂,但內心總有一種很深的空洞及空虛感,覺得縱然放棄一切也無所謂,反正人生就是這麼一回事。
我們要如何幫助這些孩子呢?早期的發現及介入是非常重要的,不管是父母的忽略、早期離異或其中一方的去世,我的處理原則是:「寧可假設有,也不願輕易放過!」因為觸及這類內心話題,小孩子常會以「沒有哇!」或「不知道!」一筆帶過,青少年則自尊心強,也許根本不會承認,大人們也就跟著忽略了,但其實是不可以的。
在治療上,我會從同理及照顧孩子的感受開始進行:「小時候會不會覺得沒有爸爸好像很奇怪?」「有時會不會羡慕別的小孩,希望有個媽媽可以在身邊照顧自己、聽自己說說心裡的感覺?」「好像同學都有個爸爸可以帶他們打棒球、解決學校的事,會不會覺得自己遇到功課及生活上的困難,都沒有人可以問、沒有人可以支持?」
當孩子內心這些對愛匱乏的感覺被看見、被呵護、被在乎、被照顧到了,整個人生因為具有踏實的內在感受,而將可以重新燦爛地揚帆出航。
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