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“作者：许添盛 微信公众号：china-seth”
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“许医师，怎么办？我的小孩已经两个月不肯去上学了，”一位焦虑的妈妈这样问，“我们什么方法都用尽了，好说歹说，他就是不肯去。”
我说：“有没有试过先不要进教室，到辅导室自习，等心理调适好了，再进教室？”妈妈说：“也试过了，但就是没效！”
“好吧！当所有的方法都用尽了，而问题依旧无法解决，那就表示我们需要的是进入一个‘过程’，而非立即解决问题。”妈妈瞪大了眼睛问我：“那是什么意思？”
通常人类的思维方式都非常的“解决问题导向”，人们都想立刻看到状况的改善、问题的解决，但偏偏宇宙的定律并非如此。在小朋友的学习历程中，老师及家长通常犯了一个很大的错误，那就是“结果”取向。
老师在教学的过程中，都习惯赶快让小朋友“学会”，不要浪费太多摸索、思考的时间；而尝试错误的过程，也最好不要等待太久，尽量用最短的时间、最快的方法，令小朋友“知道”标准答案。等结果出来了，答案确定了，小朋友学会了，大家就松了一口气，因为已经有“成果”了嘛！
有的家长还会这样，“你这样慢吞吞地写，慢条斯理地想，哪一天才做得完？来，我直接告诉你答案是什么比较快！来，直接这样写、这样做就对了！”
老师和家长都希望立即看到学习的成果，念书的过程不重要，思考的过程也不重要，直接有成果、得高分，名列前茅才比较重要。曾几何时，这种只问结果、不问过程，只在乎最后成败、不在乎经历过程的运作及思考方式，已经蔓延到儿童的学习历程中了。
我问妈妈：“请问你先生是什么个性的人？”妈妈回答：“许医师，你问对了！我先生是个重结果导向的人，非常爱面子、追求完美；他常告诉孩子，过程有谁看见了？过程一点儿也不重要，只要结果出来，成败就出来了，谁还在乎过程？”
我说：“难怪！你的小孩念小学时成绩很优秀，结果上了初中后，不再能名列前茅，在你先生的观念及孩子后来的人生观里，都是志在得名、不在参与；那么，拒学的道理实在太简单了，‘既然我不再名列前茅，那我为什么还需要上学？那不是更没面子及增加挫败感吗？’”
“你的小孩好比那种参加赛跑的人，既然不能跑在前头，干脆向后转，直接跑回家算了！而且这样的行为模式，正是你们整个家庭集体潜意识的展现。”
“那该怎么办？”妈妈问。我心想，其实很多这类的问题都必须经由家族治疗，甚至令家人一同改变的家族成长来达成。比如说，爸爸必须改变自己的认知与观念，调整信念，由“只要结果，不在乎过程”转变成“有时更重要的是：是否已尽力跑完全程，而非只在乎名次”。
但老实说，这不只是家庭教育，甚至是一种社会教育。我们的社会经常是“笑贫不笑娼”，我想，这句话的意思并不是说“娼”就该被笑，而是说，仿佛只要你有钱，就是成功、有面子，甚至连你自己都可以不在乎那个“过程”或“手段”。政治人物也是，反正只要你取得权力就是老大，至于过程中有多么的不择手段，大家反正久了也就忘了。
亲爱的家长，这是很可怕的现象啊！甚至在小朋友的教育当中，都出现这样的观念：“既然我不能名列前茅，干脆就放弃吧！”可是，学习不能是如此，人生也不能是这样啊！
大家想想，一个只问成败、不问过程的社会，一个只问结果、不重过程的学习，一个只看表象、不看内里的教育，甚至人们可以只问目的——纵使那是很好的目的，却可以不择手段……如此这般，那整个社会以及孩子的未来会有好结果吗？
我想提倡的是，告诉孩子，回到过程，品尝学习的乐趣，不要急，不要太功利地只想得到成果及答案，有时跑完全程比跑第几名更重要。当大人都有了这样的概念，我想孩子的学习将更快乐，而“最终”也将更有成果。
文章摘自《孩子都是老灵魂》 许添盛医师著
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